¿Qué es "The Window of Opportunity"?
The Window of Opportunity" conocida en español como "Las Ventanas
Plásticas" o períodos críticos, pasados los cuales si el individuo no ha
tenido la relación correspondiente con su entorno específico,
difícilmente volverá a desarrollar ciertas capacidades.
Desde que un niño nace hasta la adolescencia , la mente tiene una capacidad innata para aprender una lengua de forma natural.
Según se acerca el niño a la pubertad, la forma de aprender un idioma y como lo almacena cambia y se hace menos flexible.
La facilidad de aprender un segundo idioma
disminuye con la edad. Aprender un segundo idioma a una edad temprana es
perfectamente compatible con la lengua materna.
La mente del niño puede procesar múltiples
idiomas que conviven en paralelo, por lo tanto ,se construye un segundo
idioma conjuntamente con el primero.
El niño puede aprender un segundo idioma
sin tener la necesidad de traducirlo o tener que depender de la lengua
materna para poder conseguirlo.
En la pubertad el aprendizaje de un segundo
idioma se realiza en una zona diferente del cerebro, distinta a la de
la lengua materna, donde se requiere de la traducción y explicación
gramatical para poder aprender.
Si se saca provecho de “The Window of
Opportunity”, es decir, que el niño aprende un segundo idioma a una
edad temprana, se optimiza su potencial de aprendizaje, y así ayuda al
cerebro a formarse en el período donde es más flexible.
Cuantos más
estímulos lingüísticos recibe el cerebro durante este periodo de la
ventana, mas conexiones neuronales se desarrollan, y así, no solo
aumenta el aprendizaje del idioma sino también la inteligencia.
Existe una gran diferencia entre aprender un idioma a una edad temprana o hacerlo en la adolescencia. Cuando
se aprende un segundo idioma a una edad tan joven, éste convive de
forma natural en el mismo sector del cerebro que el de la lengua materna,
sin embargo, si se aprende mas tarde, el cerebro asigna una zona
separada para poder procesarlo. Por lo tanto, el aprender dos idiomas a
una edad temprana, tiene la "gran ventaja" de que el niño puede
hablar ambos simultáneamente.
En definitiva, los niños son como "esponjas" a la hora de aprender el
Inglés , por lo que hay que darle la máxima importancia y aprovechar
esos períodos antes de que "la ventana" se cierre.
Links: (En Inglés)
